1,视力验光单

证明你的右眼-100度近视,左眼-50度近视带-50度散光156轴向,视力双眼都矫正到1.0,瞳距60(指的双眼之间的距离)。

视力验光单

2,医院开的眼睛检验单

这是一张电脑验光单,不会是让您去配镜的处方单吧? 电脑验光的结果只能作参考,不能直接作为配镜处方用,这是专业上的常识。 如果这张单作为配镜处方,说明验光者没有经过精调散光度数与散光轴位! 单就验光单上的意思前面二位已经说过了,我就不再重复了!

医院开的眼睛检验单

3,关于眼睛测试的结果

应该有500度以上了吧!要注意正确的用眼方式。不要过度用眼。
你的是右眼-1.75度近视,-0.50度散光,轴位是156 左眼是-1.25度近视,-0.50度散光,轴位是161 瞳距是63 这个只是电脑打出来的单子,所以还要经过复查才可以确定最终度数的,你的度数不是很高不要担心啦

关于眼睛测试的结果

4,帮忙看下看视力验光单多少度 什么意思

右眼近视550度,散光125度 散光轴位在180度的方向(在这个方向看东西是最清晰)左眼是近视500度,散光125度 散光的轴位是160度的方向(在这个方向看东西是最清晰)近视属于中高度,散光属于中度
证明你的右眼-100度近视,左眼-50度近视带-50度散光156轴向,视力双眼都矫正到1.0,瞳距60(指的双眼之间的距离)。
你是右眼近视550度,散光125度 散光轴位在180度的方向左眼是近视500度,散光125度 散光的轴位是160度的方向你是近视度数不低,散光也不低啊

5,请专业人士帮我解释一下这个视力检查单

你好!你的这份检查单数据基本没有两两一样的,可能是在操作过程中出了问题,建议你去专业的眼镜店再打一次,这样对你比较好!虽然这电脑验光仪的度数不是最终的配镜度数,但对检查来说是很好的植入值,能增加验光的准确性!在一般眼镜店,就更重要了,他们主要就是用这样的数据来验光的!希望对你有用!
r代表right(右眼) l代表left(左眼)  s代表球镜度数(近视 远视 )  c代表柱镜度数(散光) a代表散光的轴位 +代表远视度数 -代表近视度数  vd是检查距离(单位sp)  pd是瞳距  每只眼睛测试三次  千万不要被电脑验光单上的s.e所蒙蔽,此数据不正确的!  您孩子左眼400度近视散光25度散光轴26  您孩子右眼437度近视散光25度散光轴146  治疗近视前提必须,屈光度600度以下,  眼调节力强,眼轴及眼屈光系统正常,非弱视,非遗传,眼底健康......  符合条件者年龄越小越好。  真性近视“不可逆”、“不能治愈”以及“唯镜论”逐渐深入人心,成为定论后遗害匪浅  我的事例,希望对您有帮助  参考:转眼法  选一安静场所,或坐或站或躺,全身放松,清除杂念,二目睁开,头颈不动,独转眼球。  先将眼睛凝视正下方,缓慢转至左方,再转至凝视正上方,至右方,最后回到 凝视正下方,  这样,先顺时针转9圈。再让眼睛由凝视下方,转至右方,至上方,至左方,再回到下方,  这样,再逆时针方向转6圈。总共做4次。每次转动,眼球 都应尽可能地达到极限。  这种转眼法可以锻炼眼肌,改善营养,使眼灵活自如,炯炯有神。  永远记住 假性近视的恢复之路门是大开着的  只要你敢于去闯  就算是真性近视 门也是虚掩的  只要你不被  真性近视“不可逆”、“不能治愈”以及“唯镜论”  这句话吓倒  敢于去推开它  我的事例:  我的近视小学时已属于真性近视.初二时已升至250度,那时我坐第二排最中间  位置也戴眼镜  初二时开始每天转眼睛100-150转  ,到去年初三恢复到了估计100度,所以上课坐第四排最靠边位置  都不戴眼镜看得见,  我长得很快  现在坐最后一排了  可我不戴眼镜仍看得很清晰  注意:  抱歉地告诉您,散光的主要原因是角膜表面的弯曲度不一致,即相互等垂直的两条子午线上的屈折力不一致,因此是转眼法无法改变角膜的曲率半径的,即无法减少散光的!  转眼睛一定要用力  另外,用圆圈转,三角形转,8字形转之间互相转换,  并不断正转和逆转  恢复速度将大大提升  当然记忆之前或回忆某事时也可以转眼因为转眼睛也能提升记忆  如果先转眼睛后戴老花镜或渐进多焦点眼镜(千万别戴好视立眼镜,因为骗人)写作业看书  恢复效果就更好了  刚恢复的视力将不易反弹  真性近视也能恢复吗?  答:能恢复,看近视性质,指数近视及曲率性近视不能恢复,非可塑性轴性近视不能康复,真性近视眼是视轴变长了,有些能缩短,有些不能变短,也有些真性近视不是视轴延长,而是眼视功能出了问题。因此要看真性近视眼的性质,每个近视者都不能放弃康复近视的机会,特别是未成年的孩子,年龄越小,眼球的可朔性越大,恢复原正常视力的希望也越大。实践证明未成年的孩子,90%以上的近视都能通过近视恢复眼镜1+1服务恢复原正常视力。

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