什么原因造成近视，近视的原因是什么

本文目录一览

1，近视的原因是什么
2，为什么会近视
3，近视是什么原因造成的

1，近视的原因是什么

关于近视形成的原因，目前还不是完全清楚，大多数学者都认为近视的形成跟多种因素都是有关系的，其中包括遗传因素、环境因素、不良的用眼习惯等等： 1、遗传因素，近视尤其是高度近视具有一定的遗传倾向，可以看到家族聚集性的表现，比如父母双方、一方是近视、高度近视，孩子发生近视的可能性会增大，其中比较明确的一点做了很多研究表明，高度近视的发生是常染色体的隐性遗传。 2、环境因素，比如长期近距离用眼，近视发生率都比较高，这也是我们国家青少年近视高发的主要原因，如果长期近距离用眼再加上环境的不注意，光线比较暗、阅读的字特别小，或者是在模糊不清的情况下读书，加上又缺乏户外运动，更容易促进近视的发生和发展。 3、此外现在还有很多诱发的因素，有研究显示比如微量元素的缺乏，某些营养成分的失调，甚至大气污染，都可能成为近视的诱发因素，需要指出的是电子产品的普及，长时间近距离的看电子屏幕，也会促进近视的发生和发展。

近视的原因其实是个很复杂的过程，医学上并没有研究的很透彻，但是目前认为它跟环境、遗传关系较大。从医学的角度，主要跟三个因素有关：形觉剥夺、调节滞后和周边离焦。具体如下：1、形觉剥夺，如眼前被东西遮挡住，上睑下垂的孩子以及先天性白内障的孩子；部分女性喜欢留长刘海，这种也会造成形觉剥夺，也会造成近视；2、调节功能紊乱，调节功能紊乱在过去的观点是调节功能超前，即调节用的太多会导致近视，但近几年大量的临床数据表明，如果调节功能滞后，才是导致近视的成因；3、周边离焦理论，即中央成像在视网膜上，但是周边的像成像在视网膜后边，导致眼轴增长，从而导致近视的发生。

当今社会，网络发达很多人都喜欢玩手机，吃饭走路睡觉都玩着手机，慢慢的你会发现你的眼睛度数加深。

近视有很多种原因的，有的是因为打游戏，有的是因为学习看书，还有的是因为先天的因素。总之原因有很多，要具体问题具体分析。

近视的原因是什么

2，为什么会近视

近视的原因近视的成因比较复杂，影响因素也很多，主要的因素大致划分为遗传因素、环境因素和营养体质因素。 1.遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。 2.环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：（1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。（2）辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强, 对近视发展具有重要影响已是共识。其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。 3.营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。总之，从以上可以看出近视是有许多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。参考资料： http://www.sungzyy.com/xdsun/jscs/200505/48.htm 视大致分为三度。从临床症状上分：病程二年以下，度数200度以下，视力0.5以上，多为假性近视；病程四年以上，度数400度以上，视力0.2以下，多为真性近视；位于二者之间为半真半假性近视。从网友年龄上分析，视力保护不好，会继续加重。可配戴眼镜或做激光手术并要注意用眼卫生

因为劳累或者遗传

为什么会近视

3，近视是什么原因造成的

近视眼的原因。过去看法不统一。但归结起来不外乎内因和外因两种。简介如下： 1.内因 ⑴遗传素质：近视眼有一定遗传倾向。已被公认。对高度近视更是如此。但对一般近视。这一倾向就不很明显。有遗传因素者。患病年龄较早。多在6.00D以上。但也有高度近视眼者。无家族史。高度近视眼属常染色体隐性遗传。一般近视眼属多因子遗传病。⑵发育因素：婴儿因眼球较小。故均系远视。但随着年龄的增长。眼轴也逐渐加长。至青春期方发育正常。如发育过度。则形成近视。此种近视称为单纯性近视。多在学龄期开始。一般都低于6.00D。至20岁左右即停止发展。如幼年时进展很快。至15～20岁时进展更速。以后即减慢。这类近视常高于6.00D。可到20D～25D或30D。这种近视称为高度近视或进行性近视或病理性近视。此种近视到晚年可发和退行性变。因此视力可逐渐减退。配镜不能矫正视力。很少在出生时就有近视眼。但有极少数为先天性的。 2.外因即环境因素。从事文字工作或其他近距离工作的人。近视眼比较多。青少年学生中近视眼也比较多。而且从小学五。六年级开始。其患病率明显上升。这种现象。说明近视眼的发生和发展与近距离工作的关系非常密切。尤其是青少年的眼球。正处于生长发育阶段。调节能力很强。球壁的伸展性也比较大。阅读。收发室等近距离工作时的调节和集合作用。使肯外肌(主要是内直肌)对眼球施加一定的压力。眼内压也相应升高。随着作业的不断增加。调节和集合的频度和时间也逐渐增加。睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张状态。调节作用的过度发挥可以造成睫状肌痉挛。从而引起一时性的视力减退。

引起近视的原因有两种：一、先天因素，二、环境因素。先天性的近视主要表现为高度近视，父母双方均为高度近视者，子女100%为高度近视；父母一方为高度近视者，子女50%为高度近视。环境因素是造成儿童近视的主要因素，儿童在生长发育期间，由于不注意用眼卫生、长时间近距离的过度用眼、不正确的读书、写字的习惯，均可使眼睛长时间的调节紧张，得不到充分的休息，使眼轴伸长而形成近视。对于发育期间的儿童来说很容易引起近视，务必注意。

1. 近视眼形成的内因（1）遗传因素：近视具有一定遗传倾向。如果家长是高度近视，那么孩子近视的发生率较高。（2）发育因素：到15岁左右，眼球基本上跟成年人一样，前后直径达到24毫米。如果发育过度，眼轴过长，则形成近视。这种近视称为单纯性近视。多在学龄期开始，很少有出生时就是近视，只有极少数人是天生的近视。2. 近视眼形成的外因（1）用眼习惯不良：长时间近距离用眼是近视发生的重要原因之一，其中包括读写姿势不正确；看电子产品时间过长；学习环境照明差；教学过程中过多使用电子产品；在移动场所读书。（2）注视电子屏幕时间过长，室外活动减少：随着电视、手机以及电脑的普及，孩子接触电子产品的时间越来越长。注视电子屏幕时，眼睛不但接受较强的亮度，而且不断闪动的亮点形成的图像，刺激眼睛产生视疲劳而形成近视。同时减少了室外活动和体育锻炼的时间，缺少了外界有益光对视觉发育产生的刺激，进而影响了眼球正常发育。（3）视觉环境中的光学污染：光污染对人眼的角膜和虹膜造成伤害，抑制视网膜感觉细胞功能的发挥，引起视疲劳和视力下降。一是室外视环境污染，如建筑物外墙；二是室内视环境污染，如室内装修，室内不良的光色环境等；三是局部视环境污染，如书本纸张的使用不规范。（4）营养不均衡：近年来研究表明，高糖饮食、蛋白质及某些微量元素缺乏和近视眼的形成可能有关。近视眼的儿童在能量、蛋白质、脂肪、维生素B1，B2和C、磷、铁和胆固醇等方面的摄入均低于未近视眼儿童。

目前认为造成近视眼的原因有 <1>遗传因素，尤其是高度近视的患者。 <2>发育因素，眼球中的晶状体的曲度是随着年龄的曾长也逐渐变大的，如果发育过度，眼轴也逐渐加长，则形成近视。 <3>环境因素，这是造成当今许多近视患者的主要原因。青少年学生中的近视率逐渐上升，这与当今社会越来越发达的科技产物离不开。，造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体f度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变f的晶状体也不能怀复到正常状态，这样就造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施，就会因而变成真性近视。 <4>其它因素，如营养成分的改变等。

近视是什么原因造成的